Доктор радить, консультує, інформує
Масажі та самомасажі
Масаж пластиковими пляшками
Ми качалочки візьмемо,
Пиріжечки напечемо.
Діти беруть пляшечки з водою.
Вправа 1 Ми матусі помагаємо,
Добре тісто розкачаємо.
Розкачування пляшечки від кисті до плеча, спочатку з внутрішньої, а потім з зовнішньої сторони (спочатку ліву, а потім праву руку).
Вправа 2 Ми качаємо завзято,
Будуть дужі всі малята.
Розкачування від шиї і до живота і навпаки.
Вправа 3 Між долоньками тримаємо,
Зараз джгутики скачаємо.
Розкачування пляшечки між долонями.
Вправа 4 Качалочка по ніжках
Біжить мов по доріжках.
Розкачування по правій та лівій нозі – вгору – вниз. В.п. сидячи на підлозі.
Вправа 5 І по спинці залюбки
Всі качають малюки.
Розкачування по спинці одне одному пляшечкою
Вправа 6 Вже стомились рученята
Будемо ніжками качати.
Розкачування пляшечки ступнями правої і лівої ноги.
Вправа 7 Качалочку розкручуємо
Та й борошно обтрушуємо
Розкручування пляшечки правою та лівою рукою.
Гімнастика для органів зору
Виходячи з того, що органи зору дітей ще не досконалі, очні м’язи розвинуті слабо, слід із раннього віку приділяти увагу їх зміцненню та розвитку. З цією метою можливе проведення ряду ігрових вправ, доступних для 5 - 6-річних дітей . Подаються вони всій групі, невеликій підгрупі чи індивідуально, в залежності від складності вправи і поставленої мети:
- зняття втоми після занять, що потребують великого напруження зору;
- зміцнення очних м’язів 4
- профілактика захворювань органів зору (косоокості, короткозорості та інше).
Ігрова вправа «Художники»
Вправа 1 Наче пензликом – очима
Ми змалюємо картину.
Пропонуємо малюкам розгляд нескладного предмету. Потім даємо вказівку – обвести очима контури зображення, включаючи дрібні деталі.
Умови:
- діти діють послідовно, під диктовку дорослого;
- в міру набуття навичок діти обводять предмет зором самостійно;
- з метою регуляції амплітуди руху очей вихователь змінює відстань між дітьми і предметом, його розміром та формою
Вправа 2 Гарно вміємо малювати
Спробуємо заштрихувати.
Запропонувати дітям «заштрихувати» контур якогось зображення, рухаючи очима у визначеній вихователем послідовності і вказаному напрямку.
Вправа 3 Спробуйте – но відгадати
Що я буду малювати?
Запропонувати дітям відгадати, що зображує очима вихователь.
Вправа 4 А тепер пофантазуйте
І очима намалюйте
Те , що кожен уявляє,
Що буває й не буває.
Творчі роботи дітей із наступним їх самоаналізом
Вправа 5 Заплющуйте оченята
Час прийшов відпочивати.
Заплющити очі і спокійно посидіти 1 – 2 хвилини.